Model pembelajaran picture and picture merupakan salah satu model pembelajaran sejarah yang dapat diterapkan hampir di setiap materi pelajaran sejarah, kali ini kami ingin berbagi mengenai pembelajaran Picture and picture dengan sedikit modifikasi agar terkesan lebih kekinian.
Langkah-langkah :
⦁ Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai
⦁ Menyajikan materi sebagai pengantar
⦁ Guru menunjukkan/memperlihatkan gambar-gambar kegiatan berkaitan dengan materi
⦁ Guru menunjuk/memanggil siswa secara bergantian memasang/mengurutkan gambar-gambar menjadi urutan yang logis
⦁ Guru menanyakan alasan/dasar pemikiran urutan gambar tersebut
⦁ Dari alasan/urutan gambar tersebut guru memulai menamkan konsep/materi sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai
⦁ Kesimpulan/rangkuman
langkah-langkah di atas perupakan petunjuk umum penggunaan model pembelajaran Picture and Picture, modifikasi kali ini terdapat pada peletakan gambar serta penggunaan gambar. Jika pada langkah-langkah umum gambar hanya di gunakan untuk mengurutkan kali ini gambar di gunakan sebagai bahan diskusi dengan kelompoknya, kemudian setiap kelompok menuliskan hasil penelaahan mereka terkait gambar tersebut dan nantinya dapat di persentasikan, karena saat menulis ini sedang dalam masa pandemi covid 19 sebisa mungkin diskusi kelompok tidak berkerumun bagaimana caranya oke mari kita mulai.
Langkah-langkah
Guru
1. Guru membagi kelas dalam beberapa kelopok
2. Menyampaikan materi terkait pembelajaran
3. sebagai bahan diskusi maka Guru menyediakan gambar dalam bentuk Barcode
a. Kumpulkan gambar dan materi pada google Drive
b. selanjutnya mendapatkan link untuk setiap folder (setiap kelompok terdapat 1 link)
c. Merubah Link tersebut kedalam bentuk barcode banyak aplikasi yang menyediakan pembuatan barcode secara gratis, guru bebas memilih aplikasi mana yang lebih menguntungkan, penulis sendiri menggunakan aplikasi pembuat barcode online
https://me-qr.com/ karena cukup mudah di operasikan
d. download barcode selanjutnya cetak barcode di kertas dalam bentuk kartu
Peserta didik
1. kelas di bagi ke dalam beberapa kelompok
2. setiap kelompok menjaga jarak sesuai protokol kesehatan
3. gunakan media WA untuk kegiatan ini
4. Setiap Kelompok melaksanakan intruksi dari guru Mapel
Langkah Awal Scan Barcode gambar dan LKS Kemudian peserta didik mengerjakan LKS yang berkaitan dengan gambar tersebut, jika pengerjaan LKS Sudah Selesai setiap kelompok membuat 1 atau 2 soal untuk nanti di tanyakan pada kelompok lain *
Cara bertanya
1. Kelompok yang presentasi kemudian menunjuk kelompok lain untuk menjawab (Untuk kelompok yang menjawab sebelumnya telah membagi nomor undian tanpa di ketahui kelompok lain, jika anggota kelompok ada lima maka penomoran dalam undian mengikuti jumlah kelompok)
2. Cara bertanya :
Kelompok Penanya: Kelompok 5 nomor undian 1 (Hal ini bertujuan agar penanya tidak memojokan lawan)
Kelompok Penjawab: yang menjawab hanya boleh anggota yang memiliki no Undian satu
 |
| Contoh kartu barcode kelompok |
*Soal bertujuan untuk menguji seberapa konsentrasi peserta didik dalam memperhatikan kawannya dalam presentasi
Baca Juga
0 comments: